... tja, egentligen var det förra helgen som var den stora städarhelgen, men ... tro't eller ej ... dammsugar'n gjorde sitt här idag också!

Har egentligen varit chaffis idag åt två högskoleprövande ynglingar: schasat upp dem i ottan denna lördagsmorgon och så skjutsat dem till akademiska salar där provet skulle äga rum och så hem och fixa lunch och så dit igen och så hem och så slutligen var jag och hämtade dem nu vid 16.30-snåret ... men, då slapp jag köra hem: den yngste parveln övningskörde oss ända hem faktiskt (och behövde denna dag inte få frispel vid varje påtvingat stopp pga växlingsproblematik samt draglägesbesvär!).

Har lördagsmiddag i ugnen: kyckling, grönsaker (rödbetor, morötter, lök), potatis! Så simpelt!

Ska annars ägna kvällen åt pluggeri och pluggera ...

Höstlovsveckan ska ägnas åt planering och Power Point-tillverkning!

Trevlig helg!

//Fröken P

... idag såg jag med egna ögon ett lås installeras i en dörr ... och jag blev tårögd ...

Det var 5 år sedan vi beställde låset på jobbet ... och idag blev det så äntligen installerat! Det ska tilläggas att det har föregåtts av en kollegas omutliga knep att påverka och uppenbarligen är det först nu de har fått effekt!

Nu väntar jag bara på att lyset vid trappan där jag kliver rakt ut sena onsdagskvällar också börjar lysa ... men det är bara 1 år sedan det felanmäldes, så det dröjer nog ... Låtom oss fröjdas ett tag åt det nya låset först, innan vi börjar yvas över annat ...

//Fröken P - förundras över omvärldens effektivitet, när hon själv arbetar ca 250 % (det är FÖR mycket!!!) och jonglerar ca 3 hushåll på ett pekfinger --- ACK, JAAA!

... lång onsdag som vanligt ... borde hinna passera och lämna lite böcker innan biblio stänger ... jag tror ta mig 17 att jag ska sätta mig själv på prov .... jag hinner eller hur ... de stänger kl 19.00 ... sedan hem och hänga vid böckerna tills jag somnar ... sittandes vid bordet ...

     Tjing --- nu blev det bråttom

Idag tog jag mig ledigt en stund ... "- AHA?!", säger kanske då någon!!! Och jag hoppar högt som om de har kommit på mig med något fullkomligt förbjudet ... Ah, ja, jag bara fönade håret, använde t o m ögonfransuppböjaren och valde omsorgsfullt dagens out-fit och drog iväg delar av familjen på en riktig brunch ... jaaa, inte sant ... så vulgärt och fullständigt ... hm, underbart ... vacker miljö, god mat, några nya och spännande smakupplevelser tillsammans med trevligt sällskap ... nu jobbar vi bra se'n va'???!!! Fröken P var ledig ett par timmar och nu ... nu måste hon jobba ifatt!!!

Tja, vet inte om jag har gjort det jag borde ha hunnit med denna vecka, men ingen ska anklaga mig för att inte ha försökt. Städade t ex bort minst 1 stor svart säck med bråte från jobbet ... det känns MYCKET bättre nu ... men, det är ändå massor med jox kvar som måste BORT!

Vågar inte riktigt göra en "to do"-lista - är rädd att den kommer att bli för lång ... Annars är jag förtjust i listor, för jag mår så bra när jag bockar av saker jag har gjort då! Analysera det, om du kan?

Nästa vecka måste/vill jag jobba vidare med min Power Point-presentation som skall användas i fortbildningssammanhang framöver. Riktigt kul är det, men det tar lite tid ... PPT och jag är inte "bundisar" än, som jag och EXCEL ... vi har nå't särskilt tillsammans ... Näh, PP tar kraft och framförallt tid och animeringarna blir ändå bara "för mycket" när jag sedan tittar på resultatet ... Har sett en och annan fin, tydlig och enkel PP i min' da'r, där de hade lyckats trixa till animeringarna ... och ljud ... så att det blev precis bara EFFEKTFULLT, inte mer ...! Jag vill gå på PPT-kurs hos någon kunnig som kan det där med GENOMSLAGSKRAFT, PROFFSIG LAY-OUT, TILLGÄNGLIGHET, LESS IS MORE och sån't! Har i alla fall massor av bra grundmaterial, som ska omsättas till en PPT-version och samtidigt passa till mig och det budskap jag vill framföra ... det blir inte lätt ... och om den någonsin blir klar, denna PPT, så måste jag sedan öva, öva, öva ... måste be teknikern på skolan om hjälp med kanoner och annan "krigs"-materiel så att jag får öva mig med tekniken (Obs! Jag skrev TEKNIKEN, inte TEKNIKERN!!!)!!!

Usch, nu ska jag läsa 30 sidor i en bok om andraspråkslärande och -didaktik: jo, intressant, men tröttsamt! I alla fall på en söndag - eller vilken dag som helst ... är inte ens halvvägs med uppgifterna, men ... jag tar en i taget ... så det ska väl gå ...

//Fröken P

PS: Satt igår och räknade dagar tills denna termin är all, och det är INTE ALLS MÅNGA KVAR! Tiden går ... fort, alltså ... och svininfluensadagarna närmar sig ... schooo, schooo, säger jag bara och motar bort alla virus med trippeldos av C-vitamin och vitlök x flera varje dag och handtvätt medelst HAPPY-BIRTHDAY-TO-YOU-sång och avståndstagande till snoriga näsor och hostande halsar! Jag ska säga att det där sista är svårt i en fullproppad tunnelbanevagn i huvudstaden ... ja, jag säger bara det: HUR VÅGAR FOLK ÅKA KOMMUNALT ALLS NUFÖRTIDEN?

... nog är det gott att leva!

Har hunnit halvvägs denna vecka, och det är ju bra det! Måste sätta mig ikväll och göra en lååång lista på vad jag VILL (läs "måste") göra ... nu ska det ske ...! Måste/Vill bl a få ordning på arbetsrummet och sedan är det ett ärende till skatteverket (isch - alltid lika otäckt!) och så fixa lite kvitton i raka högar ... och så lite (läs "mycket") mer ...

Sitter här och rensar papper ur gamla tidskriftssamlare! Tror att jag mår ännu bättre om jag får bort lite "låsta energier" från de där rackarna ... hur mycket och hur länge kan man egentligen spara grejer ... jag måste bli bättre på det där ...! Vill bli bättre!

Ska nu fokusera lite på grammatik och litteraturhistoria inför eftermiddagen!

Ha det gott!

//Fröken P

... när vi stärker språket hos elever med svenska som andraspråk, stärker vi av bara farten också språket hos elever med svenska som modersmål ...

... och alla elever stärker sitt lärande ... ALLA UTVECKLAS!

   Vilken fröjd! Vilken gamman! Vilken förnöjelse hos pedagogen!

//Fröken P

    Författarinnan Pauline Gibbons

Det talas mycket nu om hur vi kan möta kraven i dagens skola ... dvs hur vi lärare måste utgå från att normen här inte längre är "ett land, ett folk, ett språk" ... utan vi behöver ha kompetenser i hur vi stärker lärandet indirekt genom att vi faktiskt stärker språket ...!

Jaha, och då ska historie-, idrotts- och matematik-läraren och alla de andra undervisa i grammatik då, eller ...?

Näh, inte precis så!

Lärare i svenska/svenska som andraspråk ska fortsatt ha basansvaret för att undervisa i sv/sva, men när det gäller specifikt ämnesrelaterade ord och uttryck behöver ämneslärarna faktiskt gå igenom texter med sina elever och genom att fokusera på språket då, stärker man också lärandet i ämnet! Ämneslärarna skall också visa eleverna hur man skriver i just deras ämnen!: t ex lab-rapporter i fysiken, argumenterande uppsatser i samhällsvetenskapen, beskrivande texter i historia osv.

Det här har varit på G en tid nu (Pauline Gibbons' bok Stärk språket - stärk lärandet" utgavs redan i början av 2000-talet på engelska - i svensk översättning kom boken 2006) ... för grundskolan ... och nu äntligen kommer snart boken med fokus på senare delen av grundskolan samt gymnasiet: LYFT SPRÅKET - LYFT TÄNKANDET! Får den själv på engelska i dagarna och den svenska översättningen kommer inom ett par månader, hoppas jag!

Är det inte fantastiskt att med bara små medel kunna få elever att fundera på språk och därigenom utöka sina kunskaper om ett ämnesområde? Typ, leviterande kunskap, alltså! Vi lyfter TÄNKANDET!

... det blir roligt i skolorna och på skolgårdarna framöver med leviterande elever överallt ...

Det känns "upplyftande" att ha fått lyssna på intressanta föreläsningar i dagarna två ... Mary Schleppegrell om funktionell grammatik, Monica Axelsson om kunskap och språk (framförallt i nk), Per Holmbergs förtydliganden om de olika basgenre-typerna, Caroline Liberg om hur vi ska hålla balansen mellan det formella och det funktionella, Inger Lindberg om var gränsen går mellan allmänt och skolrelaterat ordförråd, Skolverkets Peter Bohman och Christina Månberg om språket i de nya kursplanerna, Helen de Silva Joyce om hur SFL (Systemic Functional Linguistics) och genrepedagogik fungerar praktiskt med andraspråksinlärarna i Australien ... så jag går omkring och är lite "upphöjd" av allt ... EUFORI i sitt yttersta ...

//Fröken P

... fortfarande i huvudstaden, men snart bär det hemåt!

Nå, och hur har helgen varit då?

* Varit på två fantastiskt intressanta SYMPOSIUM-dagar - CHECK

* Fyllt huvudet till brädden med nya idéer - CHECK

* Träffat massor av kollegor och studiekamrater som gav härligt utbyte - CHECK

* Käkat på Pizza-hut (dock ej pizza) - CHECK

* Blivit bjuden på räk-macka och vitt vin - CHECK

* Ringt hem och kollat så att grabbarna levde efter solokvist-fredagskvällen - CHECK

* Hört sig för om huset står kvar efter ovanstående övningar - CHECK

* Fixat och donat i äldstemans lya - CHECK

* Handlat "för inga pengar alls" på Hötorget precis innan de stänger - CHECK

* Funderat på nästa arbetsvecka och suckat - CHECK

* Gjort stora planer - CHECK

* Sovit länge - CHECK

* Bakat kanelbullar med lite extra mandelmassegegg i - CHECK

* Skrivit och fyllt kuvert i 1000-tal - CHECK

* Sett Birka Paradise flyta förbi mitt jobbfönster - CHECK

* Blivit kallad till kantarellomelettmiddag - CHECK

Tjingeling, raringar! Jag måste gå nu innan kantarellerna försvinner!

//Fröken P